Hoe weer (temperatuur, relatieve vochtigheid, wind en neerslag) beïnvloed wordt in diverse landschappen, bijvoorbeeld door de nabijheid van water, groen, of bebouwing.

• Het project verdeelde 50 hoogtechnologische weerstations bij verschillende scholen in Vlaanderen. De scholen moesten een geschikte plaats in de omgeving indienen als kandidaat voor een weerstation. Van alle mogelijke locaties kozen de projectcoördinatoren er de 50 meest interessante uit.
• De leerlingen en leerkrachten van de gekozen scholen moesten het weerstation monteren op de aangegeven locatie. Eens het weerstation geïnstalleerd was, hielden zij een oogje in het zeil of kwamen ze tussen bij eenvoudige technische problemen met het weerstation.
• De weerstations verzamelen live weerdata die samen met data van heel wat andere weerstations te raadplegen is op het wow-platform.

• Het project voorziet uitgebreide lespakketten over weer en klimaat, die samen met de ‘live’ weerdata gebruikt kunnen worden. Deze lespakketten werden ontwikkeld door studenten van de lerarenopleiding in samenwerking met de projectcoödinatoren.
• Verschillende leerkrachten gingen zelf aan de slag met het materiaal en met de data om eigen projecten uit te werken. Dat was geen expliciet doel van het project, maar wel een erg waardevolle uitkomst. De projectmedewerkers van VLINDER hebben deze leerkrachten dan ook bijgestaan en geadviseerd bij deze eigen invullingen.