Door deze aanpak krijgen de onderzoekers toegang tot data die ze anders niet zouden kunnen raadplegen, namelijk nieuwsartikelen in de individuele nieuwsfeeds van de jongeren op social media

• Sociale wetenschappen:
  The News Evaluator is een voorbeeld van een educatief citizen-scienceproject in het domein van de sociale wetenschappen.
• Pilotering:
  
  • Er werd het onderzoeksopzet gepiloteerd in 5 verschillende klassen (162 leerlingen)
  • De feedback hiervan namen ze mee in een herwerking van het onderzoeksopzet.
  • Als gevolg hiervan duurde het review-proces van de nieuwsartikelen door de studenten langer dan gepland of verwacht.
  In een herwerking van het onderzoeksopzet werd dat aangepast. Ook andere tips en tricks die de onderzoekers hadden geleerd tijdens de pilootfase van het project konden ze achteraf delen met de leerkrachten.
• Communicatie en ondersteuning voor leerkrachten en leerlingen:
  
  • Het project heeft voorafgaand aan de werking met de scholen een aantal communicatiekanalen opgezet voor interactie tussen de deelnemers en de onderzoeksgroep (E-mail, Facebookgroep, telefonische ondersteuning door een lid van het onderzoeksteam).
    Zo konden leerkrachten en leerlingen onmiddellijke ondersteuning krijgen wanneer ze tijdens het verloop van het project tegen technische problemen of protocollaire onduidelijkheden liepen.
  • Bovendien kregen leerkrachten twee weken voor de start van het onderzoek een digitale handleiding over het project, met achtergrondinformatie, eerder onderzoek naar het thema, uitleg bij het onderzoeksprotocol en een stap-voor-stap beschrijving van het experiment.